簡訊王

老師問學生：怎麼解釋「與人分擔痛苦，會使痛苦減半呢？」　
小海回答說：「如果我父親揍我，我就揍他的貓！」　　

老師：「請把『馬兒跑了』這句話轉換成疑問句。」
小海：「馬兒會跑嗎？」
老師：「正確！很好！現在把它轉換成祈使句。」　
小海：「駕！」　 

地理老師質問小海：為什麼沒有完成世界地圖的描繪作業？小海低頭回答：我怕我畫的地圖會改變世界。　

校園老師學生對白

老師問道：」孩子們，你們想知道第一個人是怎樣出現的嗎？」
小海從後排站起來，回答道：」老師，其實我們更感興趣的是世界上第三個人是怎麼出來的。」

講授經濟學的老師正講到被保險人與受益人的關係問題，為了更形象一點兒，他舉了個例子：「比如說我投了人身保險，有一天我不幸被車撞死了，你們師母就可以獲得賠償金。她就是受益人，那麼我是什麼人？」一個同學回答道：「死人。」　

化學實驗剛發下來，同學們爭看老師的評語。只聽甲拿起乙的念起來：當濃硫酸滴到皮膚上時，應先用布擦乾，再用大量的水沖洗，再用布擦乾，再噴上些香水，再塗上一層玉米油護膚膏。」　
老師批示道：「還要不要桑拿，按摩？」　

校園老師學生搞笑對白

為考英語四級，大家都趕緊拚命學英語，一些筆記都不得不在其他專業課上做。某日，歷史老師發現台下一生忙得不亦樂乎，心中詫異，遂走下講台，悄悄到他身邊查看。該生忙了一陣，覺得氣氛不對，猛抬頭，見老師正笑嘻嘻地對他說：「你覺得你用英語做筆記比用漢語記得快？」

一次語文課上，老師向同學們解釋「驚惶失措」、「不知所云」、「如釋重負」、「一如既往」四個成語。恰巧，某學生正在呼呼大睡。教授一拍桌子，該生頓時坐起來，拿起書便看，老師說：「這便是驚惶失措。」接著，老師讓他回答問題，他站起來支支吾吾了半天。這時老師說：「這便是不知所云，請坐！」這位同學長長地舒了一口氣坐了下來。老師又說：「這便是如釋重負。」等老師走上講台，那同學又趴下睡覺。老師猛一轉身，指著他說：「這便是一如既往。」　

下課後，老師對小海說：「讓你爺爺來學校一趟。」小海問老師：「老師，不需要叫我爸爸來嗎？」　老師：「不，小海，叫你爺爺來就可以了。我要告訴他，他兒子在你的家庭作業裡答錯很多題。」　

上課了。老師背靠火爐站著，對學生們說：「說話前要三思，起碼數到五十下，重要的事情要數到一百下。」　
學生們爭先恐後數起來，最後不約而同地爆發出「九十八、九十九、一百。老師，您的衣服著火了。」　

老師問小海：「蜜蜂給花園增加了生氣是什麼意思？」
小海答：「蜜蜂偷花，花兒生氣唄！」
學生們聽了哄堂大笑。小海辯駁道：「要是鮮花不生氣，哪來的『鮮花怒放』呢？」